Инновационное образовательное направление ПЕДАГОГИКА ВНУТРЕННЕГО Я Автор Екатерина Рождественская
СОЗИДАНИЕ
Первая ступень образования
МЕТАФИЗИКА / ФИЛОСОФИЯ
Вторая ступень образования
ПОЗНАНИЕ СЕБЯ
Третья ступень образования
Эта задача может быть решена
Задача Педагогики внутреннего Я
Научить отличать рациональные чувства от иррациональных и благодаря внедряемым на поведенческом уровне алгоритмам использовать рациональные чувства для определения вектора своего ежедневного движения и отказываться от иррациональных эмоций в максимально коротких сроки
за счет познания своих сценариев обработки эмоций в основных жизненных сферах и их изменения на предлагаемые экзистенциальной наукой
за счет определения феноменов, структура и социальное значение которых чаще всего порождают иррациональные эмоции, такие как помощь, границы, доверие, мужество и т.д.
за счет овладения знаниями и навыками обращения с самыми распростаненными источниками иррациональных эмоций из вне: раздражение, гнев, ярость, злость, манипуляции, бойкоты и т.д.
01
02
03
— Accredited member of the International Association of Logotherapy and Existential analysis (Vienna)
Психолог, экзистенциальный аналитик
Лауреат национальной бизнес премии России 2024 в номинации: «Инноватор года в области психологического образования»
Руководитель центра создания инновационных программ PES PERSONAL EMPOWERMENT SKILLS в Африке
Аккредитованный член международного психотерапевтического сообщества Виктора Франкла г. Вена
Куратор женского сообщества «Код Публичности» в Африке
Создатель и ведущая 4 авторских программ по преодолению жизненных кризисов, построению отношений, противодействию манипуляциям, росту адаптивного и эмоционального интеллекта
Победитель всероссийского конкурса технологических решений и инновационных компаний РФ: Scolkovo Tech & Innovation Awards в номинации «Лучший психологический онлайн-курс по построению отношений»